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- 发布时间：2019-11-25 14:17
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【概要描述】※近年来，越来越多的家长热衷于让幼儿学英语，以求在未来的国际竞争中没有语言障碍。幼儿期，究竟该不该让孩子接触双语教育？其实只要条件允许，接触第二语言会让幼儿更容易熟练掌握这种语言，促进幼儿对不同语言的感知，但幼儿的外语学习，并非看外语片和上外教课就能成功，更需要大量交互性地接触这门语言。过多时间精力投入外语而忽视母语并不是明智的选择。母语是一个人存在和发展的根本，是其思维模式、自我认同、民族认同、
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【概要描述】※近年来，越来越多的家长热衷于让幼儿学英语，以求在未来的国际竞争中没有语言障碍。幼儿期，究竟该不该让孩子接触双语教育？其实只要条件允许，接触第二语言会让幼儿更容易熟练掌握这种语言，促进幼儿对不同语言的感知，但幼儿的外语学习，并非看外语片和上外教课就能成功，更需要大量交互性地接触这门语言。过多时间精力投入外语而忽视母语并不是明智的选择。母语是一个人存在和发展的根本，是其思维模式、自我认同、民族认同、
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※近年来，越来越多的家长热衷于让幼儿学英语，以求在未来的国际竞争中没有语言障碍。幼儿期，究竟该不该让孩子接触双语教育？其实只要条件允许，接触第二语言会让幼儿更容易熟练掌握这种语言，促进幼儿对不同语言的感知，但幼儿的外语学习，并非看外语片和上外教课就能成功，更需要大量交互性地接触这门语言。过多时间精力投入外语而忽视母语并不是明智的选择。母语是一个人存在和发展的根本，是其思维模式、自我认同、民族认同、文化认同的基础，忽视母语教育，孩子将会如无根的浮萍，无向上生长的着力点，也不知归属在哪里。
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